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 栏目类别: 教学设计

《葡萄沟》教学设计

更新时间:2021/10/21 23:09:00  浏览量:336  手机版

  【教材及学情分析】

  《葡萄沟》是统编本二年级上册第四单元的第四篇课文,主要介绍了位于我国新疆吐鲁番的水果之乡——葡萄沟。课文围绕总结句“葡萄沟真是个好地方”介绍了:1.葡萄沟盛产水果。2.葡萄沟景色美丽、独特。3.维吾尔族老乡非常热情好客。4.葡萄沟生产的葡萄干色鲜、粒大、味甜,非常有名。

  二年级学生经过一年的学习,已具备一些初步的识字能力和阅读水平,但准确理解词语、自主感悟的能力较弱,体会语言的表达技巧和文章的意境美是一个薄弱环节。因此,创设情境,恰当借助多媒体手段,运用丰富的教学形式培养学生理解、表达的能力十分重要。

  【教学目标】

  1.通过虚拟的情境,让学生在葡萄沟游览一番,在情感的世界里深深体悟:葡萄沟真是个好地方。

  2.运用图片、讨论、采访等方法感悟“梯田”“茂密”“五光十色”“热情好客”等词语。

  3.用采访、当导游等形式,在整体感悟课文中进行口语交际训练,培养学生敢于表达,学以致用。

  【教学过程】

  一、课前2~3分钟头脑风暴游戏

  1.你知道的水果有哪些?

  2.你知道什么会发出彩色的光?

  二、感受葡萄沟是个好地方

  通过上节课的学习,我们知道我国新疆吐鲁番有个叫葡萄沟的地方十分有名,今天我们就去那儿走一走、看一看。(播放简短视频,激趣)说说你的感受。(景色美,水果多,葡萄好……)

  1.感受水果之多

  (1)课文首先向我们介绍了那里的水果,(齐读第1自然段)说说你是從哪里体会到水果多的。(板书:水果多)

  (抓住种类多、每个月品种不同来体会)

  (2)(出示课件,展示其他水果)以读代讲(五月有……,七八月有……,到了九十月份……),体会葡萄沟水果的丰富。

  (3)小结:一年四季瓜果不断,葡萄沟的确是个好地方。

  过渡:葡萄沟水果丰富,最有名的还数葡萄。一到葡萄成熟的季节,那份独特的景象便吸引无数的游客前往参观。

  听老师范读第二自然段,想象画面,说说你脑海里留下印象最深的是什么画面。(葡萄叶茂密,葡萄又多又好,老乡热情。) 让我们去葡萄园仔细看一看。

  2.感受葡萄沟景色独特

  (1)(出示图片)从图上你知道葡萄沟的葡萄种植在哪里?

  (看图:了解和理解梯田)

  (2)一到夏季,葡萄叶就爬满葡萄架。瞧,(出示课件)看到这一景象,你想用哪些词来形容?(体会茂密)

  (3)课文用了这样一个句子,

  (出示句子)读一读,体会到什么?

  茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。

  (4)能把叶子茂密、架下凉快的感觉读出来吗?

  过渡:瞧,在这一片片茂密的葡萄叶下,你看到了什么?

  3.体会葡萄又多又好

  (1)(请学生读描写葡萄的句子)听了他的朗读,你仿佛看到了怎样的葡萄?

  我看到了       的葡萄。(多、大、美)

  (2)有一个词突出说明了葡萄的美,这个词是“五光十色”。

  ①找出和五光十色意思相近的词。

  ②生活中,你见过哪些五光十色的景象?

  ③(看课件中的图)能用上这个词看图练习说话吗?

  (教师举例,学生举一反三,理解运用“五光十色”。)

  ④读出写葡萄的句子,读出自己的感受,点评。

  过渡:看到这么诱人的葡萄,

  你想摘来一串尝尝吗?

  (歌舞表演:尝葡萄)

  过渡:老师没有办法让你们尝到葡萄,但我带来了吐鲁番的葡萄干。(出示葡萄干)

  4.体验葡萄干的甜

  (1)尝一尝,味道怎么样?(分组品尝)

  (2)你们知道葡萄干是怎么制作出来的吗?(出示微课)自由读第三自然段,联系微课和课文,和同桌练习说一说。

  (3)请一位维吾尔族的小伙子来介绍一下。(请一名男生说)

  (4)再请一位维吾尔族的小姑娘来介绍一下。(要用上“先……接着……然后……最后……的顺序词)

  过渡:维吾尔族老乡真能干!如果我带朋友来,你们欢迎吗?

  5.感受老乡热情好客

  (1)师生角色扮演:教师做游客,邀请几位学生扮演维吾尔族老乡当导游。

  师:老乡您好!

  生:……

  师:听说葡萄沟的水果多,能介绍介绍吗?

  生:……

  师:为什么你们这儿叫葡萄沟?

  生:……

  师:我们朋友一行来的这儿,有什么推荐的吗?

  生:……

  (2)小结:看来,这儿的老乡不仅能干,而且热情好客。

  三、总结升华

  1.看得出来,大家参观游览后,真是大饱眼福和口福。就要离开葡萄沟了,你们有没有什么话想对大家说?

  小结:千言万语化作一句话:葡萄沟真是个好地方!

  (板书:把“好地方”前面加上“真”)

  2.今天的葡萄沟之行就要

  结束了,回家后请把课堂的见闻讲给爸爸、妈妈听,让他们有机会带你们去葡萄沟看一看。

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