第二学期幼儿园教学工作计划锦集【十篇】

　　第二学期幼儿园教学工作计划 篇1
　　　　认真学习领会《3—6岁儿童学习与发展指南》的文件精神，提升教育理念。以实验幼儿园园务工作计划为依据；以全面提升幼儿园教科研水平，促进教师专业化发展，保证幼儿园教育教学质量，增强家园合力为目标；以创建福建省示范性幼儿园为重点。具体工作计划如下：
　　一、现状分析
　　1、业务学习形式单一，培训力度不足，教师主体性作用没有真正的得到发挥。
　　2、新教材的修改、更新与教师在实施操作运用中的矛盾，导致教师没能深入地理解、熟悉新教材，研究新教材。
　　3、教师们对教学目标缺乏清楚的定位，教学形式单一，教师“教”，学生“学”的现象突出，教师们需要转变观念，学习并掌握新的教学模式。
　　4、对主题环境的创设，缺乏班级特色。可结合本班实际情况，使主题环境更好的突显其隐含的教育价值，让幼儿在互动的过程中获得更多能力的提升。
　　5、幼儿园客观条件制约着教师创造性的开展教育教学工作。
　　二、工作重点及主要措施
　　1、学习领会《指南》文件精神，以《指南》和课改的精神为指导，加强教育理论学习，树立正确的教育观。明确方向，转变观念，大胆创新，不断完善自身的知识结构，促进教师专业化发展。
　　（1）加强园本培训，继续以集中专题讲座与分散自学相结合的形式，不断提高教师专业理论知识水平。
　　（2）继续通过各种形式来开阔教师眼界，提高教师的教育和研究能力。以提供外出观摩学习、姊妹园交流、网上信息交流、互动论坛研究等多种形式的专业理论学习，提高教师在“活动设计”和“教学后反思”的能力。
　　2、以教研组为龙头，扎实有效的开展园本教研，充分发挥教研组的作用。
　　（1）以教研组为龙头，继续开展健康领域的专题活动研讨。
　　（2）针对我园的实际和发展需要，围绕区域活动和三大游戏的开展，扎实有效的开展教研活动，促进区域游戏活动开展。
　　3、深化课程改革，促进幼儿全面发展。
　　（1）深入贯彻《指南》精神，实践新课改。针对新教材的使用，开展解读新教材等活动。通过活动的开展，优化教学活动组织，更新观念，改善行为，推进课改。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到“四要、四多、四少”。“四要”即：①、师幼关系要融洽。②、活动气氛要活跃。③、教育目标要明确。④、教育方法要灵活；“四多”即：多启发、多讨论、多肯定、多表扬；“四少”即：少灌输、少讲授、少否定、少批评。
　　（2）创设丰富的区域游戏活动的环境，重视区域游戏活动的开展。每位老师要做到：①、充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域游戏活动的空间。②、科学安排幼儿的一日生活，保证区域游戏活动的时间。③、注重活动的趣味性、综合性。游戏活动是教学活动的延伸，是达成教育目标的补充，要加强游戏活动的指导，通过区域游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展。
　　4、落实教学常规工作，以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日活动，确保保教质量。
　　（1）加强集体备课的管理，提高集中备课的效率。年段长要组织好每一次的集体备课活动，努力营造浓厚的研讨氛围，行政领导要做好督促、检查工作。
　　（2）以开展“园长走进课堂月”活动为契机，深入教学一线，通过听、评课等渠道了解教师的教学情况，抓好教育教学常规管理，提高教育教学质量。
　　5、深入开展科研活动，提高教师科研能力，以研促教，营造良好的科研氛围，扎实开展课题研究。
　　（1）继续开展《蝶岛乡土资源在幼儿创意手工中的运用与研究》课题的实施工作。
　　（2）细化课题组成员的分工，做到责任明确、到位，提高课题研究的实效性。在实施的过程中围绕课题研究内容，做好详细记录、进行反思与点评，要注重资料的搜集整理，注重过程性资料的择优积累；要定期反馈，不断完善，并做好阶段总结，通过互相交流取长补短，共同提高。
　　6、积极开展家园互动，增强家园合力。
　　（1）充分挖掘和利用家长资源，努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师幼关系、家园关系的亲密度和融洽度。
　　（2）通过多种形式如：家长园地、家长书信、家长开放日、亲子活动等，让家长走进幼儿园、走进课堂，增进家长与教师、家长与家长、家长与幼儿间的情感，激发家长了解和参与幼儿园的教育和管理的热情。
　　三、逐月工作安排
　　二月份：
　　1、期初前期准备和幼儿注册工作，迎接新学期。
　　2、做好室内外环境的修补和整理。
　　3、园本培训：组织教师学习《指南》。
　　三月份：
　　1、学习新早操，加强晨间活动的组织与指导。
　　2、结合“三八”节开展“我爱妈妈”主题教育活动。
　　3、加强班级常规和良好行为习惯的培养，期初常规检查。
　　4、结合课堂月活动，开展全园性健康教育活动的观摩课。
　　5、各班幼儿区域角建设之一：阅读区域创建（材料、规则、开放时间、活动形式、活动记录）。
　　四月份：
　　1、课题实施与反馈。
　　2、开展“美丽的春天”主题活动。
　　3、各班级幼儿区域角建设之二：自然角区域创建（材料、规则、开放时间、活动形式、活动记录）。
　　4、“老带新”师徒结对听课活动。
　　五月份：
　　1、“劳动最光荣”——班级劳动小模范评选（在家劳动、园里劳动）。
　　2、检查教师的案头工作。
　　3、各班级幼儿区域角建设之三：手工区域创建（材料、规则、开放时间、活动形式、活动记录）。
　　4、做好迎“六一”活动的筹备工作。
　　六月份：
　　1、举行“六一”活动。
　　2、保护我们的眼睛——班级“爱眼日”科普宣传。
　　3、课题阶段小结——阶段成果汇报。
　　4、书写评语、工作总结，召开期末家长会。
　　5、进行全面家访。

　　第二学期幼儿园教学工作计划 篇2
　　　　一、指导思想
　　根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点：
　　二、教研重点
　　1、加强理论学习，提高教师理论水平
　　教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相合，提高教师理论水平。具体如下：
　　(1)积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
　　(2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育
　　2、注重业务培养，提高保教质量
　　每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。具体内容有：
　　(1)每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。幼儿园教科研工作计划(2)观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求教育途径。
　　(4)开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。
　　(5)实行随机查课，
　　3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用
　　(1)建立教研活动轮值制。轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。(英语(王录音)音乐(江平)珠算(李萍、何得群)美术(刘露、张雨)
　　(2)研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：
　　a、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累(备查)，避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。
　　b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证实施质量。
　　4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设
　　师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有计划做好师资建设工作。
　　(1)继续加强教师基本功训练。主要是绘画(每月两次字画展示)、舞蹈(黄远利)、音乐(江平)、手工制作、(张雨)计算机网络知识学习、课件制作(由付金红、李萍指导)、活动过程的设计等教学基本功的训练。
　　(2)不断反思，善于总。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。
　　(3)开展教师相互对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。
　　(4)每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观察日记。月末认真拟订月计划(每月28日前交)
　　5、加强课题研究，凸现我园的特色教育。
　　(1)继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素质的发展。
　　(3)为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教育等(每天早上7：40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语向来园幼儿及家长问好)古诗、儿歌：(每月)
　　小班：3首大班：4首
　　中班：4首学前班：4首
　　(4特色班将继续开设幼儿美术、舞蹈、珠算、音乐等特色课程，开发幼儿多元智
　　6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。
　　(1)有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在
　　(2)通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。
　　(3)通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。

　　第二学期幼儿园教学工作计划 篇3
　　　　一、情况分析：
　　小班幼儿经过一学期的培养，对美术活动产生了一定的兴趣，在学习习惯和绘画常规方面都有了很大的进步。大部分幼儿能正确地握笔并涂画。他们不仅能独立的画出简单的线条，还能够进行较均匀的涂色，对绘画有了较高的兴趣。所以，本学期根据幼儿的现状，继续加强幼儿构图技能的练习。只有画好基本形状，才能变化出各种事物。我们首先从小朋友喜爱的动物、水果入手作为美术活动的内容，更多地为幼儿创设大胆涂抹的机会，使他们在美术中大胆地表现，通过幼儿有兴趣的练习，从而更多地体验美术活动的.乐趣，为幼儿以后的美术学习打下基础。
　　二、活动目标：
　　1.形成良好的绘画习惯。认识并逐步学会使用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒)，培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离，握笔自然有力。
　　2.能大胆地表现、创新。在美术活动中充分发挥孩子的想象力和创造力。
　　3.能利用多种绘画工具和材料，通过多种形式：(手指点画、棉签画、纸团印画、添画)等不同技法表现，体验创造的乐趣。
　　4.认识并学会使用3-6种颜色：红、绿、蓝、黑、黄、褐等。
　　5.从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。
　　6.学会用搓、团圆、压扁等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。
　　7.认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法。如：对边折、对角折。
　　三、活动措施：
　　根据培养目标，我们将以生动形象，鲜明的色彩和儿童化的语言，创设有趣的情景，鼓励幼儿充满自信地大胆表现，从中体会创造的乐趣，在美术活动中发展孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力，形成人人爱画，人人敢画的氛围。
　　1.制定符合幼儿年龄特点的目标，选择相适应的内容进行教学。
　　2.结合主题活动开展，选择幼儿感兴趣的内容，创设情景，充分调动幼儿表现的积极性。
　　3.加强家园联系，争取家长的配合指导，共同培养幼儿参与美术活动的兴趣。

　　第二学期幼儿园教学工作计划 篇4
　　　　一、现状分析。
　　（一）成绩。
　　教师组织幼儿一日生活活动比较规范，幼儿良好的学习、生活、行为习惯逐渐形成。教师业务素质有明显提高，教育方法基本符合幼儿年龄特点。
　　（二）不足。
　　教师还需进一步加强理论学习，不断改进教法，提高教育质量，要不断更新教育观念。常规培养和家长工作要切实抓好。各项计划、记录、资料应认真整理保存。
　　二、指导思想。
　　认真学习、贯彻《规程》和《纲要》，通过相互观摩、点评、讨论、交流等方式，提高教师教育理论水平和基本功。在边学习边研究边实践的过程中增强业务素质，更好地进行教育教学工作。
　　三、教研活动内容。
　　（一）学习提高。
　　1、个人阅读书籍、查找资料、上网学习（经验论文、专题研究、教学方法、活动方案、保育常识等）。
　　2、教师之间互相学习，如：结对听课、资源共享。
　　3、经常性分组（上、下午班两组）交流所学内容及体会。每月集体汇报交流一次自学收获。
　　（二）教学探索。
　　1、根据幼儿实际情况确定个人研究课题，制定研究方案。
　　2、开展说课活动。在集体学习《说课说什么》的基础上，每人说一节教学活动，共同提高教学设计能力。
　　3、进行教学反思。反思性教学是指：教学主体借助行动研究不断研究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题，将“学会学习”与“学会教学”统一起来，努力提升教学实践的合理性并使自己成为学者型教师的过程。我们要经常对自己的教案、教学过程反复推敲，在探索中提升教学实践的合理性。6月中旬，每人交2篇教学反思的文章。
　　4、发挥本园优势，关注幼小衔接。在新课改的大环境中，寻求使幼儿更快更好地适应小学生活的途径。
　　（三）积累材料。
　　1、听课记录：教学活动、环境布置、活动设计、周（月）计划、玩具、教具等都应有记录。
　　2、个人的优秀教案、主题设计、教育经验、学习笔记要及时保存。
　　四、每月工作重点：
　　（一）3月：
　　1、学习《纲要》、单元主题活动与项目活动的设计。
　　2、确定教研专题。
　　（二）4月：
　　1、集体备课。
　　2、分组互评半日活动。
　　（三）5月：
　　1、集体说课。
　　2、学习《幼儿园课程》。
　　（四）6月：
　　1、学习《幼儿的心理发展》。
　　2、上交论文、案例、总结。
　　（五）7月：
　　1、总结经验。
　　2、讨论下学年工作重点。

　　第二学期幼儿园教学工作计划 篇5
　　　　一、指导思想：
　　本学期，我园将继续认真学习《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要》，坚持以“科学的教育发展观”的理论为指导，进一步贯彻落实《纲要》，以科教局提出的具体要求为切入点，规范与细化管理过程，以改革创新为动力，以全面提高幼儿园保教质量、寻求科学高效的人性化管理为重点，进一步转观念、强内涵、促发展，以创健“平安校园”为根本,不断开创我园发展的新局面。
　　二、主要工作目标：
　　1、合理规划，统筹资源，为下学期幼儿园的异地新建作好充分的准备工作。
　　2、努力改善幼儿园的办园条件，发展合格园，真正实现我园教育的进一步发展。
　　3、在严格执行县物价部门的领导，力争巩固三年入园率，为我园的异地新建准备资金。
　　4、 努力加强师资队伍建设，探索在教育实践中促进教师专业化成长的方式与策略，引领不同层次的教师跨入实现自我发展、自我创新的境界。充分发挥骨干教师的示范带头作用，多渠道、多方式为教师提供学习、练习的平台，确保每一位教师能通过多种途径得以发展和提高。
　　5、 加强课程审议，在学习和实践中逐步完善课程园本化建设，着实推进有效教学，努力构建园本特色。
　　三、具体措施：
　　（一）、调整布局，整合幼教资源
　　针对幼儿园生源的不断充足，而现有园舍无法拓展的现实情况下，我们将积极争取县教育局的大力支持，及时递交申请报告，异地新建中心幼儿园一所，集聚幼教资源，为幼儿营造一个宽敞舒适、安全温馨的良好育人环境。
　　（二）、构建家庭、幼儿园互动的早期教育体系
　　在横向上，依托家长学校，定期研讨幼儿早期教育工作，形成家庭、幼儿园、相结合的幼儿教育网络。定期组织3—6岁的幼儿家长参与幼儿教育活动，面向3—6岁儿童家长开放多种形式的早期教育、指导等服务工作，传输亲子教育理念，促进幼儿家庭教育质量不断提高，促进幼儿教育事业健康发展。
　　（三）加强队伍建设，打造一支优质队伍
　　1、加强思想政治学习和职业道德教育，开展“五爱”教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。特别关注新上岗教师的教育与引领，激发教职工爱岗敬业的精神。通过学习教育活动，教职工努力自觉做好本职工作，树立高度的事业性和责任心。我们继续发扬优良的团队作风，团结一致，齐心协力。本学期继续实行家长问卷，不断规范师德行为。
　　2、强化反思与研究，倡导教师要以先进的理念来指导自己的教学行为。以教育研究的目光来审视自己的教学，积极开展“1、3、5”行动研究，努力提高自身文化素养和业务技能。认真总结教学实践经验，积极撰写教育笔记与教育论文，期末以评比的形式挖掘优质价值。
　　3、加强骨干教师培养，发挥好骨干教师的示范带头作用。抓好对骨干教师的过程管理，通过上课、讲座、沙龙、竞赛等形式，给骨干教师提供展示的机会，给青年教师提供学习研讨的机会，提高全体教师的工作能力。本学期将推荐优秀教师参加市级a级优质课评比，不但壮大骨干教师队伍。
　　（四）开展园本教科研，努力构建园本特色
　　本学期深入开展有效教学研究，立足本园特点，以园本教科研为平台，不断提高保教质量和教师素质，完善评价机制，切实提高课程的实施水平，努力构建具有园本特色的园本课程。
　　1、教研的工作重点是围绕教师在工作实践中遇到的一些问题展开教研，组长要充分发挥示范引领作用，提高教研意识。开展多种形式的教研活动以及教学基本功比赛，使教研工作能够真正解决教育教学中实际存在的问题。本学期，我们将通过多种教研模式创新教研活动，准确把握各年龄段的目标，杜绝一切“作秀”的课堂教学，逐步形成自己个性的教学，结合评比，把“备课—听课—说课—议课—”一体化，把活生生的教学现场作为案例，以先进的教学理论为指导，对教师的教育行为进行诊断、评价与质疑，找出开展活动中的长处与不足，并且共同探讨为什么会产生这些问题，应该怎么做，为什么要这么做，用理论来诠释我们的教育行为，使评优的过程成为培训教师的过程。
　　2、继续开展自制玩教具活动——基于自制玩具对幼儿多元智能化行为的影响，进一步加强该活动的管理，以自制玩具的环保教育途径为切入点，以多元智能理论为指导，重视幼儿的实践操作活动，从而促进幼儿多元素质的发展。做好经验的总结，资料的收集、整理、汇总工作，提高该活动的实效性，张扬科研兴园的理念。本学期我们将充分作好这项活动的结题工作，以丰硕的成果开启本园特色亮丽的风景线。
　　（五）落实班级精致化管理，优化幼儿一日活动
　　进一步贯彻落实新《纲要》精神，科学合理安排幼儿一日活动，保障幼儿身心健康发展。坚持以游戏活动为基本活动，保教并重。根据本园的实际情况，不断完善各项规章制度，并且加强对贯彻落实制度的检查和督促，平时考核与期末评比进行挂钩。经常深入第一线，观摩活动，对一日活动各个环节进行探讨，注重互帮互学与引导。本学期重点加强幼儿一日活动的优化，切实提高全体教师班级管理的意识和管理班级的能力。
　　（六）密切家园联系，形成幼儿教育合力
　　我园将继续办好家长学校，发挥好家委会作用。通过各班家长园地、幼儿园网页、幼儿园家教宣传橱窗、半日活动开放、家教专题讲座等多种形式，帮助家长进一步树立正确的教育观念，掌握科学有效的教育方法，增进家长对幼儿园、对幼儿教育的了解，优化幼儿园、家庭、社会教育的整体效果。不断丰富幼儿园网页内容，及时报道幼儿园动态。班级网页要及时反馈本班动态、重大活动、幼儿发展等情况。合理利用家长资源，提高家长参与幼儿园活动的积极性。
　　（七）后勤保障，促进幼儿健康协调发展
　　1、做好卫生保健工作。我们将严格执行江苏省托幼机构卫生保健管理细则，制定合理的幼儿生活制度，认真做好各类台帐，切实做好晨检工作。
　　2、做好各项安全工作。落实精致化安全管理，健全机制，强化防范，把安全工作做到位。门卫人员严格把好园门关，做好来园登记工作，加强安全保卫工作。保育员严格把好饮水卫生关，按照卫生要求规范操作，严防食物中毒。
　　第一学月工作主题：
　　1，小班做好新生入园情绪稳定工作，中班大班做好学员的复习衔接工作。
　　2，各班做好废旧物品收集消毒制作玩教的准备工作。
　　3，教职员工进行一次师德教育培训，一次幼儿园制度学习。
　　第二学月工作主题：
　　1，幼儿自我安全保护课程教学，全员联合安全演习。
　　2，各班列好六一活动的计划做好活动排练前的准备工作。
　　3，开展幼儿园春季运动会活动。
　　第三学月工作主题：
　　1，各班开始六一活动的排练工作和道具的制作工作。
　　2，各班教师准备教案，教学笔记的评议，修改工作。
　　3，家长课堂课程，题目“做好自己，以身传教”
　　第四学月工作主题：
　　1，全员做好六一活动，争取是一次完美的记忆。
　　2，六一活动结束后做好总结工作。
　　3，大班快速转入离园教学内容的强化复习工作。
　　第五学月工作主题：
　　1，各班做好夏季防暑工作，教育幼儿如何防暑。
　　2，教师准备教案，教学笔记的考评。
　　3，家长课堂课程，题目“幼小衔接，家长和孩子需注意什么”。

　　第二学期幼儿园教学工作计划 篇6
　　　　—、基本情况分析：
　　本学期我班共有幼儿31名。其中男生18人，女生13人，全部为新生。本学期，幼儿年龄在2、8—3.5岁之间，部分幼儿读过幼儿园，有一定的知识准备，但由于幼儿来自不同的幼儿园，形成在日常生活及学习常规方面差距较大，另外，幼儿在各方面的能力相差甚远，也给常规的教学带来一定的难度。因此本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上，依据《广东省幼儿园教育指南》遵循小班幼儿年阶段身心以展规律，全面开展整合课程开放式教育让幼儿主动、自主地学习，帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长。
　　二、指导思想
　　在本学期的工作中，我们要认真贯彻《幼儿园工作规程》，以《幼儿园教育指导纲要》、《广东省幼儿园课程指南》为指导，在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想，为幼儿营造一个健康、愉快、富有挑战性的生活空间。在幼儿生活管理方面，帮助幼儿养成良好的卫生习惯，掌握粗浅的健康、卫生常识，有基本的自我保护能力。在教学管理上，以音乐教学为特色，以语言、美工教学为重点。将预成活动与生成活动有机的结合，制定适宜的活动计划，合理安排一日活动环节，提供丰富的材料，科学、客观记录评价幼儿的学习情况，促进幼儿全面和谐发展。通过多种形式与家长联系，提高家园工作质量。明确班级人员工作职责，团结协作，形成健康向上的班风。
　　三、主要工作任务及措施
　　(一)优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。
　　具体措施
　　1、组织本班老师学习《幼儿园指导纲要》、《广东省幼儿园教育指导纲要》，为幼儿创造一个友爱和睦的集体，安静、整洁、美丽的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创设良好的活动环境。
　　2、活动室、主墙及活动区材料及时更换、充实，并与主题活动密切配合，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手、多操作，发展幼儿的协调能力及动手操作能力。在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展
　　示作品及欣赏作品的机会。
　　3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面发展需要，満足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，可以一区多功能，轮流开放，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。
　　4、充分利用我园现代化电化教学设备进行教学，提高幼儿电脑操作的兴趣极简单技能。
　　5、更加合理的利用社区资源。
　　(二)合理安排一日活动，一日活动安排注意动静搭配，室内外平衡。
　　具体措施
　　1、根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，在时间的分配上做出弹性的安排。
　　2、有组织有指导的活动与自选活动、安静活动与运动性活动，个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的課时分配有一定的比例，给与个别辅导和随机教育。
　　3、根据幼儿年龄特点学习适用于小班的体能操，要求幼儿动作合乎要求，参加我园体能操观摩活动。
　　4、根据本班幼儿动作发展水平现状及各年龄阶段幼儿发展指标，制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容，并将贯穿在一日生活中。
　　5、保证每天1小时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、有要求、有内容、有器械。
　　6、每月组织一次幼儿外出远足活动，每周组织一次玩沙玩水活动、赤足活动，每周开展二节体育课，体育课能做到有教案、有准备、有效果分析，能根据每次分析结果进行改进。
　　7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等活动，培养幼儿热爱科学、热爱大自然的情感。通过开展班级活动“我的小手真能干”“幼儿早操观摩”“班级元旦联艺会”等活动，培养幼儿的感受力，表现力及语言表达能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆的表现。
　　(三)、重视对幼儿的观察、评价，通过对幼儿的评价，了解教学的重点，从而更有针对性改进教育工作。
　　具体措施：
　　1、建立幼儿个人成长档案，档案中体现幼儿的成长过程及进步。
　　2、根据本班幼儿发展的特点，制定相应的观察记录表及各种检核表。如：幼儿语言能力检核表、幼儿生长发育评价表、动作发展检核表，根据观察幼儿的
　　行为来分析、评价每一位幼儿。
　　3、重视收集评价幼儿的基本材料，如：通过录音、相片、作品的方面的材料，对幼儿进行纵向评价，并定期向家长展示幼儿成长档案，以便家长了解幼儿成长的动向。
　　4、重视教育评价对教育活动的作用，定期对幼儿发展状况进行纵向评估，以便了解幼儿的发展状况及需要，从而提供更加适宜的帮助和指导。
　　(四)班级管理
　　1、班级每两周开展一次教研活动，商讨班级主题开展情况，及时提出与主题相关问题，形成班级教学工作人人了解、人人掌握，从而提高保育员的配班能力。
　　2、每周召开一次班务会，由班长传达上级精神，安排班级工作任务，讨论班上幼儿存在的问题，共同寻找适合的教育方法，对班级的各项工作做到有商量、有计划，并及时做好记录。
　　3、教师做好晨检、交接班工作，管理好幼儿的卫生保健工作、班级物品的保管使用工作。
　　4、三位教师经常交流思想，互相学习，不断提高业务水平，在教育幼儿与家长工作上，指导思想要一致。
　　5、三位教师认真抓好幼儿的一日生活常规，做到教师的要求一致。
　　(五)家长工作
　　1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家情况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等，约访率达到100%以上。
　　2、资料信息。利用通知、定期更换《家园栏》、《育儿知识》的内容，及时展示主题活动情况，帮助家长了解幼儿园的教学情况，并通过设立“家长图书室”向家长推荐教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。
　　3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的育儿知识，并提供家长沟通与分享育儿经验的机会，共同探讨家园一致的教育。

　　第二学期幼儿园教学工作计划 篇7
　　　　一、总目标：
　　在《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神的引领下，围绕xx市教研室和幼儿园工作重点，进一步深化从教育观念到教育行为的转变，坚持求真务实、求精创新的工作作风，细化教育教学常规管理，推进我园幼儿教育教学研究和实践活动，不断提高教师教育教学水平。
　　二、具体要求与措施：
　　（一）创设丰富适宜的环境，有效发挥环境的教育功能。
　　环境是幼儿活动中不可分割的一部分，它在幼儿的生活、教育中起着重要的作用。著名教育家蒙台梭利认为：“教育的基本任务是让幼儿在适宜的环境中得到自然的发展，教师的职责在于为幼儿提供适宜的环境。”所以，作为幼儿园的教师，我们应该尽可能的为幼儿创设适宜而适度的环境。
　　1、环境创设能体现幼儿园特色、班级特色，充分利用教室的三维空间，呈现给幼儿更多立体的、富有时代感的装饰物，以此引发幼儿的好奇心，激发幼儿的想象和探索欲望；并且多运用各种材料，特别是废旧材料。环境创设的作用除美化教室外，还能与主题活动相结合，充分发挥幼儿个体与环境之间的交互作用。
　　2、创设与幼儿年龄特点相适宜的活动区角，并能根据幼儿的兴趣和爱好不断更新区角的材料，把更多的半成品材料投入其中，让幼儿时常保持一份新鲜和变化，通过教师有目的性的引领和启发，开启幼儿更为开阔的思维。
　　3、注重幼儿参与环境创设过程的体验，环境创设的目的是引发和支持幼儿与周围环境的积极作用，教师应该注重为幼儿提供获取新知识经验、锻炼双手技能的绝好机会，又可使幼儿对自己亲自动手、动脑布置的环境产生一种亲切感和满足感。
　　4、在满足幼儿的物质环境需求的同时，努力营造一个宽松、愉悦和平等的精神环境，让幼儿在幼儿园敢于表达、愿意参与，与成人和同伴能和谐友好地相处。
　　（二）组织形式多样的活动，全面实施幼儿素质教育。
　　1、重视幼儿一日活动的各个环节，以幼儿的实际活动为基点，对幼儿进行道德品质教育，进行潜移默化的影响，逐步培养幼儿形成良好的道德品质、行为习惯和性格。
　　2、灵活运用形式多样的的教学方法和手段，发挥各领域的教学功能，开展丰富多彩的活动。如参观、旅游、竞赛、故事会、演唱会、运动会等，激发幼儿参与各项活动的兴趣，充分调动幼儿的主动性和积极性。
　　3、以游戏为基本活动，采取灵活多样的教育教学组织形式，寓教育于各项娱乐活动之中。特别是要根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏，满足幼儿的内在需要，因地制宜地创设并营造游戏的良好环境氛围，激发幼儿的主体能动性，尊重幼儿选择游戏的意愿，使他们始终保持积极的情绪状态，促进幼儿个性和各种能力的发展。
　　4、社会是幼儿密切接触的一个生动有趣的大课堂。各班可以根据班级的实际情况，结合有关节日及一些大家关注的大事，采取“请进来、走出去”的方法，达成园内外教育力量融合的最佳途径。使幼儿在与社会的接触中了解社会，初步理解人与社会、人与人之间的关系，感受家乡的发展与变化，感受爱与被爱的幸福，激发对家乡、对祖国、对生活的热爱之情。
　　（三）重视各项保教工作，切实提升保教质量。
　　1、充分合理利用场地，重视开展体育锻炼。每天按照作息时间组织幼儿的各项活动，保证幼儿有足够的锻炼时间和户外活动机会，充分利用园内的大型运动器械、小型运动器械，使幼儿运动意识和运动能力得以进一步提高，增强幼儿体质。
　　2、保证每天2小时的户外活动、1小时的体育活动，坚持一天两操，并用废旧物品自制相应的小型体育玩具，保证人手一件，开展多种多样的体育活动。
　　3、各班的班主任要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，教师与教师之间的交接工作，三位保教人员要经常沟通交流，注重教育的一致性。
　　4、落实保教常规管理，齐心协力，坚持保教并重，做到班级管理井然有序，幼儿健康活泼地度过每一天。
　　（四）加强教研工作，以研促教。
　　1、加强教育理论学习，夯实教师的理论基础。除了幼儿园订购幼教专业报刊杂志外，鼓励教师自己选订一份幼教杂志。利用教研活动时间带领教师进行学习和理解，鼓励教师利用业余时间，深入学习并作摘记和简短的读后笔记。
　　2、观看优质课光盘，借鉴名师先进经验。充分利用本园订购的各类优质课光盘，有计划、有目的地挑选后组织教师观看，带领教师研讨、学习，吸纳优秀教师及名师的先进教学经验，提高教师的专业学水平。
　　3、“请进来”、“走出去”学习培训。继续为教师创造各种短期培训和学习的机会，有计划、有目的地选派教师外出学习，吸纳先进的教育理念，提升专业水平，要求凡是外出学习的人员，回来后可以上汇报课，切实做到学有所获，学有所用。邀请幼教专家来园培训和指导。
　　4、发挥年级组组、领域组、课题组的功能，进行集体备课、集体审议主题实施等，扎实开展教学研究活动，要求教师在熟悉教材的基础上，共同研究教材教法，挖掘教材的价值，探索适合幼儿的教育教学内容和教学方法，促进幼儿身心和谐发展。
　　5、本学期将“主题活动与区域活动的有效结合”作为教研内容，探讨主题活动与区域活动两者间的有效结合，发挥其应有的最大教育价值。
　　6、继续课题研究工作，结合课程改革，进一步探索研究课题的方法和途径，形成人人参与课题研究的良好氛围，提高教师科研的能力。
　　7、激励教师积极开展专题研究，注重总结积累，撰写教育论文、教学反思、教育随笔等，积极向各类教育报刊投稿。各班在幼儿园网站“年级组花絮”中每月发表一篇通讯报道。
　　（五）重视家园联系，实现家园教育同步。
　　1、有效利用家长园地、班级博客、家校路路通等途径，密切家园沟通，达到家园共育的目的。
　　2、每月填写“家园联系单”，每学期发放幼儿成长档案，让家长及时了解幼儿的成长变化，充分调动家长参与幼儿园教育教学工作的积极性。
　　3、进一步锤炼与家长的沟通技巧，关注每一位幼儿的成长，做到家园联系经常化，形成良好家园教育合力。
　　各月工作重点：
　　二月份：
　　1、认真做好开学的各项准备工作，创设班级环境、布置家长园地等。
　　2、了解幼儿寒假生活情况，建立良好的教育教学秩序和常规。
　　3、完成律动、早操、花色操的新授。
　　4、组织幼儿回忆春节的见闻、了解“元宵节”的有关内容。
　　5、各年级组长可以根据本年级组的实际情况，组织本组教师商讨“主题活动与区域活动的有效结合”的具体实施方案，制订年级组的具体教研计划，以确保研究的顺利进行。
　　6、领域组制订本学期教研计划，商讨幼儿活动的相关内容，确定活动方案。
　　7、中班拍球秀、小班拍球秀活动做好准备。
　　8、做好幼儿园公开教学展示研讨活动的准备工作。
　　9、健康领域组：大班跳绳秀活动。
　　三月份：
　　1、向幼儿进行像雷锋学习、热爱解放军的教育。
　　2、结合“三八”妇女节，向幼儿进行爱妈妈的教育，培养幼儿关心他人的良好品德。
　　3、结合植树节，引导幼儿观察春天的树木，花卉和自然景象，知道春天是种植的季节。丰富自然角内容。
　　4、领域组公开教学：语言领域组、健康领域组。
　　5、社会领域组主持的幼儿活动（大班学雷锋活动：帮助托班、小班小朋友穿衣裤、叠被子、穿鞋子，从三月的第一周开始，每周四下午活动，共四周）
　　6、健康领域组：中班拍球秀、小班拍球秀。（具体时间另行安排）
　　7、初定中班年级组区域活动展示研讨活动（三月下旬）
　　8、幼儿园公开教学展示研讨活动。
　　四月份：
　　1、创设丰富的区域游戏活动环境。
　　2、组织幼儿清明扫墓活动，向幼儿进行革命传统教育。
　　3、组织幼儿外出春游，感受春天的气息。
　　4、结合“五一”国际劳动节，向幼儿进行教育，培养幼儿从小热爱劳动，尊重成人劳动。
　　5、领域组公开教学：科学领域组、音乐领域组。
　　6、健康领域组主持早操律动花色操表演。（4月中旬）
　　7、初定大班年级组区域活动展示研讨活动（四月上旬）
　　8、初定托班年级组区域活动展示研讨活动（四月下旬）
　　9、承办五彩学前教育培训中心的幼教改革观摩研讨活动。
　　五月份：
　　1、参观成人劳动，认识了解“五一”国际劳动节。
　　2、做好庆“六一”前的各项准备工作，师生共同布置环境，体验节日的快乐氛围。
　　3、初定小班年级组区域活动展示研讨活动（五月上旬）
　　4、幼儿园公开教学展示研讨活动。
　　六月份：
　　1、举行六一庆祝活动。（大班幼儿“毕业典礼”。）
　　2、积极做好大班幼儿幼小衔接工作，参观小学。
　　3、领域组公开教学：社会领域组、数学领域组、美术领域组。
　　4、对新教师进行半日活动考核。
　　5、做好上半年总结工作，认真撰写上半年度园部门个人总结。
　　6、认真做好学期结束工作，整理班级、幼儿物品。
　　7、开展领域中心组、年级教研组教学观摩研讨汇报活动。

　　第二学期幼儿园教学工作计划 篇8
　　　　一、学期目标
　　(一)行政管理及后勤工作
　　1、进一步创新体制，规范和完善各项制度，强化管理，力求公平、公正、公开，做到“以制度管人”，提高管理的实效。如：落实岗位责任制，建立初步的工作激励机制等，推进量化管理。
　　2、定期加强对园舍建筑和设施设备的检查、维修、加固，进一步改善办园环境和条件，合理利用场地，为幼儿创设一个良好的教育环境。
　　3、强化节约意识，规范各项节约制度，细化管理，提高节约的实效。如：规范公物的申购领取制度，杜绝“白日灯、长流水”现象，节省办公用品、复印纸双面复印等。
　　4、增设年级组长和班主任，充分发挥骨干力量的带头作用。
　　5、加强对内练兵。着力加强师资队伍建设，坚持“质量、服务”两手抓，增强教职员工的服务意识和责任意识，提高队伍的综合素质。
　　6、加强对外宣传。做好家长工作、招生工作，力争以良好的保教质量赢得家长和社会的肯定。
　　7、加强安全管理工作，杜绝一切安全隐患，做到防范于未然。包括：规范门卫管理，落实接送卡制度，杜绝在上班时间串岗、离岗、聊天等不良行为现象。
　　8、进一步加强卫生保健管理。做好日常消毒工作，预防春季传染病的发生;在卫生清洁方面，实行定期检查和不定期检查相结合的制度;加强食堂管理，建立采购台账、规范报销制度，推行定点采购、节能采购。
　　(二)教育教学工作
　　1、创设良好的班级教育环境，定期更新家园栏、观察角、壁画、区角环境等，制作充足的区域活动材料、角色游戏活动材料。
　　2、规范备课制度，保证教师有固定的备课时间，推行“集中选材、各自备课”。要求教师认真备课，及时选材，充分做好课前准备。注意选材的系统性，并根据本班实际适当调整教学内容，灵活施教。
　　3、加强班级教育教学的督导管理，深入班级观摩一日活动，着力提高班级的保教质量，建立良好的一日活动常规(包括：学习活动、游戏活动、生活活动)，形成有序、有效的日常教学秩序。
　　4、加强教师队伍的业务培训，建立定期的班组学习制度，提高教师的教育教学技能、班级管理技能，使教师理解贯彻“一日活动皆教育”的观念，防止出现“小学化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育倾向。
　　5、继续开展“做中学”、“奥尔夫”、“黄金班”等特色教育课程，注意灵活施教，扬长避短。
　　6、继续加强安全教育，每月不定期组织一次全园师生紧急逃生疏散演习，提高师生对突发事故的应急能力。
　　7、加强环保教育，利用各种“环保节日”开展相关的环保主题教育活动。
　　8、做好家长工作，在教育中充分利用家长资源，实现家园同步教育。
　　二、具体工作安排
　　2月份
　　1、做好新学期插班生的招生工作。
　　2、各部门制订新学期的工作计划。
　　3、各部门进行公物申购领取。
　　4、做好各项开学准备工作，创设良好的教育环境(包括：家园栏、观察角、壁画、活动区角等)，制作接送卡、领取教材及教学用具。
　　5、进行各年龄班的早操、午间操编排。

　　第二学期幼儿园教学工作计划 篇9
　　　　一、班级现状分析
　　我们芽芽c班，现在有27个小朋友，现在仍然在报名中。其中有21个孩子是我上学期带过的孩子，转了6个新生进来，所以，理论上来将应该是上学期好带一些。我们班的孩子的平均年龄在三岁左右，经过上班学期的学习和教育，大部分孩子可以自己喝水、入厕、吃饭。在学习中孩子们小部分积极地配合我们的教学，能主动大胆发言，积极参与课堂中的角色扮演，由于现在独生子女较多孩子都有点点“自私“，在游戏中孩子们是以自己为中心的玩。所以，这学期我们将努力地去引导孩子们正确的游戏和学习方式！
　　二、班级老师
　　我们班的老师一共有三位。两教一保，我们三位老师进过上学期的磨合三个人之间的关系非常的号，我们的保育员年龄大一点，在生活中她就像我们这个大家庭的妈妈，在管理中我是这个大家庭中的大当家，在工作比较紧张的时候我们的谢老师是我们大家庭的调味剂将一些笑话逗我们开心！在我们如此和谐的工作下，我们班的孩子也一定能快快乐乐的度过每一天！
　　三、发展目标
　　（一）、生活活动
　　1、能高高兴兴的来幼儿园。
　　2、能自己下校车找到自己的班级。
　　3、主动向老师们问好。
　　4、可以自己拿出书包里的书放到相应的位置。
　　5、能正确洗手，不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手。
　　6、学会自己穿脱衣服。
　　（二）教育活动
　　幼儿是学习过程的主动参与者，好的教学方式能启发孩子的好奇心，让他们自发的去追求、提问、去思考，将学习和生活联系起来。
　　1、采用幼儿创意学习课程，启发幼儿的多元智能。
　　2、重视孩子的感官探索，让他们自行发现。
　　3、培养幼儿的交往能力。
　　4、开放式的主题活动，拍样幼儿医生用不完的创造力。
　　5、特设“家园互动知道”“亲自故事”重视家长的参与。
　　四、家长工作
　　孩子的教育离不开老师，更离不开父母。我们做的、家长做的，一切都是为了孩子，所以，我们的工作和家长是分不开的！为了能及时的了解孩子在家里或者学校的情况，具体方式如下：
　　1、每周一次电访。
　　2、学期尽量安排时间进行家访。
　　3、每周通过家园联系手册想家长汇报孩子一周在校的学习情况。
　　4、设置家园联系栏，让家长及时了解我们的活动情况，进行配合。
　　5、每天把家长的建议和要求记录下来，及时地加以解决。
　　6、通过园内组织的一些活动如：春季运动会、“六、一”儿童节、家长开放日等，让家长参与、配合，了解幼儿在园的生活、学习情况。
　　五、每月工作安排
　　（一）、二、三月份
　　1、家长工作
　　在入园时与家长交换意见，共同进行入园的常规教育。了解幼儿假期在家的生活习惯，开学初期孩子有闹情绪的时候请家长多引导孩子，另外，要为孩子准备1~2条备用的裤子和秋衣。对于新生，爸爸妈妈要计划司告诉老师孩子是否有过敏的食物！
　　2、教学目标
　　健康：能用肢体语言表达故事、儿歌的内容。
　　能手脚协调的爬行。
　　能协调运用小肌肉动作共创作活动。
　　知道触摸动物后要洗手。
　　语言：喜欢听有关动物的故事、儿歌。
　　能理解故事内容。
　　能在老师的带领下，朗读和复述短小的儿歌或故事。
　　数学：能一一对应比较5以内数量的多少。
　　能按大小的顺序排列物品。能初步发现事物AB、ABB模式的序列规律
　　能辨别“里”和“外”能辨别动物的相同和不同。
　　科学：对动物感兴趣，懂得爱护并愿意照顾动物。
　　能通过观察发现不同动物的外形特征和生活习性。
　　知道有谢动物不宜在家中饲养。
　　知道动物有生长和繁殖的能力。
　　知道动物有不同的拌磷。
　　社会|乐于参与集体游戏。
　　能与同伴合作与分享。
　　能做整理玩具物品等力所能及的事情。
　　艺术：喜欢使用个助攻不同材料进行手工制作
　　能制作动物脸谱
　　能欣赏回本的画面
　　（二）四、五月份
　　1、家长工作
　　和老师一起培养幼儿的良好行为习惯和卫生习惯。有针对性的和个别家长交谈，提出共同配合培养幼儿良好行为习惯的要求，如给幼儿勤剪指甲等。
　　2、教学目标
　　健康：乐于参与大肌肉的锻炼活动，充满活力。
　　能灵活运用小肌肉进行活动，如剪纸条、撕纸条、一错、捏、芽的技巧制作橡皮。
　　能掌握手眼协调的基本动作。
　　知道生病要看医生。
　　语言：能用自己的话复述故事的主要内容。
　　能说简单的礼貌用语：请、谢谢、对不起。
　　能流畅的说儿歌。
　　喜欢阅读相关图书。
　　数学：掌握3以内的相邻数
　　懂得“多”“少”和“一样多”的概念。
　　能辨别红色、黄色、蓝色和绿色。
　　能按事情的先后排列图卡。
　　科学：对各种事情充满好奇。
　　喜欢机型探究活动。
　　能进行简单的有序观察，如观察物体的主要特诊和面包的制作过程。
　　能进行简单的资料搜索。
　　知道商店的种类和用途。
　　社会|知道人们会互帮互助，知道身边有很多帮助自己的人。
　　懂得感谢帮助自己的人。
　　乐于帮助他人。
　　了解医生、护士、警察、面包师、邮递员、理发师和清洁工人的工作。
　　艺术：喜欢绘画，能用土话表达意思。
　　喜欢唱歌，能学唱简单的歌曲。
　　初步感受音乐的节奏变化。

　　第二学期幼儿园教学工作计划 篇10
　　　　岁月逝去无痕，时光掷地有声！带着希望，带着憧憬，新学期启航了！在这新的学期里，我将一如既往地认真开展教育教学工作。因此，我针对上学期教学工作中出现的不足进行分析和调整，认真制定学期教学计划，使每一个孩子能够在原有的水平基础上得更好地发展。
　　一、学习情况分析
　　从上学期孩子们的学习情况来看，孩子们对上学期所学的内容掌握的不错，6个单韵母、23个声母和数字1-10以及10以内数的加减法，都能够正确认读及书写，且基本上能够按老师的要求完成。但有个别年龄小，能力弱点的的孩子书写还不够规范，加减法运算还需在老师的提醒下才能够借助手指运算完成，对于这些孩子本学期还待加强指导。
　　二、本学期教学内容与目标
　　拼音：
　　1、学会24韵母及16个整体认读音节，能读准音，认清形。
　　2、会认读其四声，正确书写。
　　3、学习声母与韵母的简单拼读 。
　　数学：
　　1、正确认读及规范书写数字1—20。
　　2、学会20以内数的加减运算。
　　3、认识各种图形，如长方形、正方形、三角形、长方体、正方体、圆柱、球。
　　4、初步认识时钟，如钟面的时针，分针，秒针，并懂得整点和半点以及人民币的简单运用。
　　区角体验活动：
　　继续完善区角活动，让幼儿在动手、动脑、动口的操作中发现探索精神，培养孩子之间的互相交往、互相合作、共同商讨、提高孩子处理问题、解决问题的能力，同时还有效促进了孩子良好个性的发展。艺术活动还能促进幼儿形成对艺术的热爱和兴趣，有利于培养幼儿坚持性、自制力等良好的意志品质以及高雅气质。
　　体育游戏：
　　增强孩子的体育锻炼，增强体质,保持每周一节体育活动，每天户外活动不少于2小时。
　　三、教学措施
　　教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对学科的学习兴趣，创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用掌握的学科知识，将其转化为认识事物的能力。教学中组织创设各种情景，以有趣的故事和游戏展开，并配合具体形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发现问题、解决问题，充分发挥幼儿学习的主体作用。