时间过得真快，一天又过去了，相信大家一定感触颇深吧，立即行动起来写一篇日记吧。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编收集整理的实用的初中日记合集【5篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中日记 篇1
我的烦恼
我最近的烦恼事情太多了，前天因为上课打瞌睡，数学卷子做的一团糟；昨日晚上，我在网上投每日活动稿件，明明投了五篇，可只投过去三篇，在投稿箱怎样找都没有，可投稿的时候显示投稿成功，我也不知这是什么原因；这天，一道物理题让我绞尽脑汁想都没想出来，问老师也没弄明白！
唉！这几天接二连三的烦恼事太多了，我甚至觉得不知怎样去应对呢，一天之间的烦恼事还有很多，我懒得一一列举了！
一肚子的憋屈窝火，回家经常和妈妈大呼小叫，用于挥发我的烦恼情绪，用于宣泄我的烦恼，也不知是什么原因，这些烦恼一向在缠绕着我，让我好是无奈！在我的心里一向有挥之不去的阴影！
初中日记 篇2
一、学习对象
学习对象是该次学习经历的主题和对主题的分析。该次学习经历可以是一个问题的思考和解决，可以是一个（或几个）概念、原理的学习（一节课），可以是一个单元或章节甚至一学期一年的学习。所以学习对象是一个问题、一个或几个概念（原理）、一个知识系统、几个知识系统的和，以及学习这些内容的重点和难点。
“当a/b非负时，分种情况：a、b同为正号；a、b同为负号，同时要注意a≠0。在遇到这种问题时，应仔细思考，以免漏掉造成错误。”（王巧月），这篇日记指出了主题“a/b非负”，也指出了解决“a/b非负”要注意的问题——难点。
二、学习过程中的情感与态度
学习过程中的情感与态度是指在学习经历中获得的心理和情感的体验，它包括学习的主动性、兴趣、自信心和数学观等。
“通过这节课的复习，我彻底了解了本章（二次根式）的难点应该是讨论二次根式的意义，这的确很让人头疼。我们往往会遗忘一些不起眼的东西，然而这些东西却往往成为我们的致命的要点。认真、仔细在我们说来也只是纸上谈兵，要做到这一点并不是一件容易的事。”（李小玉），这篇日记中真实的流露出作者很浓的无助情绪——面对困难时信心不足。
“今天没有学习新内容，又把二次根式复习了一遍，我明白了这一章的重点是运算（包括化简），而难点则是考虑一个二次根式在什么样的实数范围内有意义。对我来说这个难点的确让我十分为难，即使在分析条件时我都想到了，可是到了最后概括时却总是出错，我想只有多想多练才能克服。”（杨菊），这篇日记中也流露出无助的情绪，但后面能看出作者克服困难的信心。
“今天我们主要复习了中心对称和中心对称图形，还有梯形。在复习梯形的时候，通过老师的'提醒，我发现利用相似三角形的一些东西可以证明三角形的中位线定理。我觉得复习是一种学习，能够在复习中有新的发现才是复习的目的。在复习梯形的时候，应特别注意那5条常用辅助线。”，“ 我觉得复习是一种学习，能够在复习中有新的发现才是复习的目的”是对学习中的复习正确的认识。
三、学习获得的方法与策略
学习获得方法与策略是指从本次学习经历中体会、归纳出的一般学习方法与策略。
“今天，主要是老师带领我们把二次根式复习了一遍。我觉得收获不小，以前许多没有注意到的问题现在注意到了，比如说讨论二次根式有无意义、运算时寻找简单方法等等。我觉得学习完一种知识或一段时间后，很有必要做一番总结，查漏补缺，这样才有利于知识的巩固，加强自己的掌握程度。”（李杏宇），很明显既是对学习的正确认识又是学习的一般方法。
“今天，我们在老师的带领下复习了二次根式这一章的内容。学习到了克服马虎病的几点措施：①思考时要高度集中注意力；②必要的时候多写几步，不要怕麻烦；③要运用适当的变形和化简。”（张颜），“马虎”因较难克服所以被许多学生当成“正当”的借口，这篇日记提出的方法应有普遍的意义。
初中日记 篇3
“完了，今天还要考试，怎么办呢？”我的叫声打破早晨的宁静，体内无名不停地、恐惧不停地有声音在我心里说：“这次肯定考不好。”
当我走进校门，就如同进了阴间，浑身不舒服，当我向教室一步一步地走去时，就如同慢慢走进阎王殿，心里好似吃了孟婆汤，扑通扑通地跳，我平静地对自己说：“没事，你已经通过了四科了，就剩下三科了，不要怕！”我安慰自己，不要一考试就紧张得做不出题。
到了教室没过几分钟，就开始考试，我是要去九（1）班教室考试的，第一次跟高年级交叉考，我的心情更加紧张。数学考试，简直就是花2个小时在生死薄上写上自己的阳寿，这感觉不比生死可怕，但比疼痛还苦一万倍。那里面的题目，我基本上花上十几分钟才解开解决问题中的一道。到最后的几分钟我还剩下1道题，我当时心急如焚，怎么想也想不到，简直为了这道题，都快发烧躺枪口上了。
之后，我依旧还是写出了，但全是乱写的，交卷的时候，冒了一身大汗，但我也因完成了三分之一而庆幸。接下来是英语，当我看到试卷，差点吐了，“居然变成了四面？”我既小声又惊讶地问自己，不过写英语的话就完成的很快，比数学可好多了，起码没那么难，我露出了一点欣慰的微笑，用我的知识，谱写那张空空如也的卷子，努力用心地写；努力用心地写……高分随手可得了吧！
语文试卷的到来，是我最伤心的时刻，看着作文与阅读，让我想到一句古诗：“人生自古谁不无死，留取丹心照汗青”。我不断地在心中为自己大打气鼓励。于是，我对语文的题目努力解答，一题都不马虎，直到考试结束。
下午放学，所有的考试终于结束了。我长长地吁了一口气，似乎放下千斤重担、背着老师布量好的周末作业、愉快地踏上回家的路途。
初中日记 篇4
“哗哗哗哗——”刹那间，掌声如雷，我的嘴角微微扬起，拿下头上的海盗帽子，向观众谢了幕，大步流星的向后台走去……
那一次是我第一次上台表演，也是一次成功的尝试。
在7月5日夏令营时，辅导员和导游说，要选中几个同学去舞台上表演《怒海争风》，当时我们在横店影视城，表演的地方是虎门关，虎门关前面有一个大湖，码头旁边还有一艘海盗船，我演的是杰克船长，主要是在海盗船上演。
当导游姐姐选中我去演船长时，我的心“咯噔”了一下，因为我不知道自己能不能成功，虽然我以前在家长会上表演过，但我从来没有在一千多人面前表演，而且准备的时间只有十分钟，既要换服装、化妆，还要背熟十三段台词，我能行吗？
该上台表演了，我穿上了海盗服饰，手上戴满了闪闪发光的金戒指，左手拿着一把生锈了的长剑，头上戴了一个海盗帽，为了增强戏剧效果，我还贴了一脸大胡子，我装出一副天不怕地不怕的凶狠模样。
我站在海盗船上，双腿不由自主地开始抖了起来，心剧烈地跳动着，脸也开始热了，我看了看坐在台下的观众，他们的眼睛直直地望着我，我的心里就像有一只小兔子似的，越跳越快，我用舌头舔了舔干燥的嘴唇，张开嘴，露出了金黄的牙齿，放声大笑，然后，我用一种特别低沉的声音说：“女士们，先生们，我就是大名鼎鼎的杰克——斯派洛船长……”导演开始爆破了，水柱一下子冲了上来，只听见“哗”的一声，观众面前全是水，都看不见我了，我一下子来到了一个“士兵”面前……
后面的表演非常成功，那是一次成功的尝试。
我走向后台，导游哥哥对我说：“先不要换衣服，等一会儿还有一场《大话飞鸿》，你还是演船长……
”好！“我干脆的答应了，其实，从观众报以我热烈的掌声的时候，在那一刻，我知道，我成功了！
初中日记 篇5
在我的记忆深处，有一件傻事令我至今难忘。那就是我第一次钓鱼。
那一天，从来没有钓过鱼的我和爷爷一起到池塘边去钓鱼。一路上，我高兴极了，仿佛已经吃到了自己钓上来的香喷喷的鱼了。到了池塘边，爷爷对我说：“钓鱼要有耐心，要有方法，你先把鱼饵放在鱼钩上，然后轻轻甩出，等待鱼儿上钩……”我按爷爷说的去做了。可是过了好久，只见到爷爷钓了一条又一条鱼，我这边却不见一点动静。我着急地想：是不是鱼儿讨厌我的鱼食呀？再等等吧！我又满腹疑惑地等起来。
大约过了十来分钟，我看着爷爷水桶里好多游来游去的鱼，心里不是个滋味，又想：爷爷为什么能这么多鱼，我为什么钓不到？水里不是有很多鱼吗？我可以跳到水里去抓呀！我为自己能想出这么好的办法而兴奋，完全不去考虑自己会不会游泳就跳到了水里。我在水里扑腾着，接连吃了好几口水。这时，我后悔了：我这个大笨蛋，不会游泳跳下来干吗？不是在自寻死路吗！好在爷爷发现了，连忙跳下水把我救了上来。
回到家，爷爷好奇地问我：“好好的，你怎么跑到水里去了？”我把自己当时的想法讲给家里人听。大家听得哈哈大笑，直说我傻。我自己也觉得真是傻到家了，不好意思地笑了。