在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的小学四年级作文八篇【实用】，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学四年级作文 篇1
那是一件在很久很久之前的事情，让我心中燃起了一朵自信之花，永不凋零。
那是一次对我的考验，让我自信地跨出了人生的第一步，让我学会自信地面对一切的挑战。
那天，终于来临。为此准备一个多星期的我格外紧张，因为那是我第一次在全校人面前国旗下讲话，让我很没自信，不敢跨出第一步。时间到，我走上操场上的主席台，慷慨激昂地朗读着演讲稿，我似乎完完全全得把刚才的恐惧抛之脑后，反倒显得十分享受，这让我的心中绽放了一朵自信之花。
音乐会，这是对我的另一个考验，这是一次我认为自己完全不可能做到的事，我竟然要在一个星期内把两首完全陌生的曲子背得滚瓜烂熟，这是一件完全不可能的事情。而这一次的挑战让我联想到了上一次的挑战，我满怀自信去挑战它，我相信我自己一定可以做到，因此，我成功了。
从此，每一次挑战的成功，都是因为我心中那一片自信的花海，每一次的挑战都让我在其中畅游，而那一片花海，永存心间。
小学四年级作文 篇2
上次龟兔赛跑，乌龟获得了胜利，兔子心里真是有一百个不服气，他向乌龟再次发出挑战，虽然挑战成功了，但是大象裁判说：“比赛的项目是铁人三项，时间定在明天早上9点钟。”兔子还有件事比较苦恼，就是比赛的时候不是单挑，而是集体战。因为他担心还有比自己更厉害的对手，所以兔子给自己设计了一个飞速跑鞋，每分钟两公里的速度，里面有极速芯片：可增加跑步时速;高级弹簧：可越过种种障碍；加速气垫：可以从水上滑过；火筒：骑自行车的时候提升超高的速度。兔子把他的神奇装备做好以后就到床上去休息了，他对明天的比赛充满信心。
第二天早上，兔子穿上他的飞速跑鞋来到比赛场地。共有十位比赛选手，老虎、豹子、狮子……他们都在快速做着准备。准备完后他们来到各自的起跑线上。裁判一声令下：“预备——开始！”兔子飞快地冲出了起点。由于速度太快，差点儿没撞树上，幸好他有“高级弹簧”一蹦就蹦了三十米高，动物们看得目瞪口呆，停了下来，忘记自己是在比赛，只有乌龟没注意，还在奋勇地前进。过了一会儿，其他选手才记起自己是在比赛。
兔子看见前面就要到河边了，他一蹦就到了河边，开始第二项——游泳比赛。他把脚上的鞋子换成了“加速气垫”。因为速度过猛，河面上就好像掀起“惊涛”，一眨眼就到了对岸。
到了岸上就开始最后一个项目——自行车。兔子把脚上的鞋子换成“火筒”，这样可以给自行车提升十倍的速度。噢！不！他冲上一个高坡，直接飞到终点，摔了个四脚朝天。毫无疑问，兔子是第一个到达终点的人。
比赛结束，裁判宣布：“本场比赛获得冠军的是豹子！”兔子奇怪地问：“我不是第一吗？”“你的鞋子有问题，取消你的比赛资格。”
幸好乌龟不是最后一名，而是倒数第二。哈哈！聪明的小朋友，你一定知道最后一名是谁了吧！
小学四年级作文 篇3
上星期，星期三我们下午第一节课是我们的班主任——茅老师来给我们上体育课，茅老师让我们自己放风筝。
我们带来的风筝有好多形状有蝙蝠的、有飞机的、有喜羊羊与灰太狼的，还有女生最喜欢的美人鱼的。有许许多多、数不胜数、不可计数，各不相同。
它们的颜色各不相同有黑色的、绿色的、黄色的、红色的、橙色的、灰色的。颜色各异、五彩缤纷，好看极了！
我们开始放风筝。一开始我十分紧张，怕风筝飞不上去，可是后来茅老师鼓励我们说：“战胜自己的害怕，勇敢的向上放，不要害怕！”听了茅老师的话，我的心平静下来。我的助手是盛冰彬，我先让他在后面帮我起飞，一边跑，一边看后面的风筝，看它差不多已经在飞了，我就在一旁放线，线放的太多了，风筝不平稳了，我就把手一拉，把风筝又给弄平稳了，风筝越飞越高。接着来放风筝了一股强劲的力量差点把我的风筝“坠机”了。幸好我灵机一动吧线收回来，“飞机”有惊无险的继续飞翔。
今天我非常的高兴，因为我的放风筝水平提高了，所以我今天非常的高兴，我要不断的提高放风筝的'水平。
小学四年级作文 篇4
唉！老爸又要打鸟了，上次就没说服他，可这次我可有十足的理由了。我坚定地对他说：“爸爸，别再打鸟了，动物也是有感情的”。
去！大人事小孩少管，玩你的电脑去。”
“你听没听过乌鸦救人的故事，是沈石溪写的？”
没有，你给我讲一讲吧。”
“作者不喜欢乌鸦，偏偏与乌鸦为邻。乌鸦喜欢亮晶晶的东西，一天乌鸦把他的纽扣叼走了，作者把那只乌鸦打伤了，那只乌鸦是那群乌鸦邻居的头，他给起了名——‘高帽子’。”
作者只得意了两天，就遭到了报复。高帽子带领他的部队在作者的头上实施了大规模的轰炸，一串串热乎乎、湿漉漉、恶臭的乌鸦的大便在他四周开花。作者抱头鼠窜。后来另一种鸟趁乌鸦没在来偷乌鸦蛋，作者帮助了乌鸦，乌鸦知道以后和作者和睦相处。一天作者去采草药时来到悬崖边上，偷袭乌鸦的鸟来了，攻击了作者，在作者快掉下悬崖的时候乌鸦来了，它们把作者给救了。”
爸爸听后沉思良久，放下了枪说“儿子！你说得对，动物也有感情，我们不应该随意剥夺它们生存的权力，而应该和它们做朋友！”
小学四年级作文 篇5
我的暑假生活丰富多彩。最好玩的不是去旅游，而是和小伙伴一起玩游戏才是最快乐的！
有一次，小红和小丽来找我玩，我说：“我们玩什么好呢？”小红说：“我们三个人好久没去过公园了，要不我们一起公园吧！”我和小丽异口同声地回答：“好吧！”我们三个人手牵手走到了公园，我们决定找一些漂亮的花做成标本。
我们分头开始寻找。我发现了一大片鸡冠花，刚拿起剪刀，又觉得太可惜了，所以我把它画了下来。
小丽找到了许多喇叭花，她摘了一朵，并找了一个瓶子，里面装满了泥土，小丽把花插在了里面。
小红什么也没看到。忽然，小红看到了杜鹃花，她并没有插到瓶子里，也没有把杜鹃花的样子画下来。小红只把杜鹃花的位置画了下来。
大家找到了以后，又回到了公园里，一起回家了。
路上，我问小红：“你的标本呢？”小红说：“我把位置画了下来，以后我每天去那儿浇水。”
今天玩得真开心，同时也让我知道了要爱护朵。
小学四年级作文 篇6
绿茵茵的草地，金黄的沙漠，蔚蓝的大海……这些都是大自然的骄傲。可是如今，草地上没有了新绿，只有无数枯黄的小草和垃圾，在听着草地的哭诉；沙尘暴让许多“无辜”的人失去自己宝贵的生命；蔚蓝色的大海不再洁净，垃圾和工业废水让他穿上了黑裙。听！那是来自大自然的呼吁。
草地正在呼吁：“我原先是那么的生机勃勃，身上满是新绿。春天时，我身上还会钻出能让人眼前一亮的花朵。可是，如今我身上有的只是枯黄的小草，他们不断地向我哭诉自己的遭遇。这些，都是谁带来的呢？是你们人类!小孩不停地践踏我，随意的伤害那些幼苗，大人们也不断地往我身上扔垃圾，导致那些绿色的幼苗不能茁壮成长。人类啊，我想问你们，我身上的新绿去哪儿？”
沙漠正在呼吁：“当沙尘暴来临时，我总会承受世人的批判。人类，我原先并没有裸露这么多的肌肤，近些年来，我的身体却一点一点暴露在世人面前。这些都是谁带来的？是你们人类！你们说是我夺去你们的生命，可如果不是你们，沙尘暴会发生吗？你们才是真正的刽子手。我想问你们，你们真的无辜吗？”
大海也在呼吁：“我原先是那么洁净，鱼儿在我的身体里快活游玩，海鸥在空中向我叙说着飞翔的概念，孩子们在我的身上嬉戏、遨游，我给你们人类带来了无数的欢乐。可是，现在的我浑浊不堪，美丽的鱼儿也变得黑漆漆。海鸥在空中悲泣，那是为我唱起的丧歌！这些都是谁带来的？是你们人类！如果不是你们乱往我身上扔垃圾，乱排废水，我会有今天的惨样吗？人类，我想问你们，你们就是这样回报我的吗？”
人类啊,听听吧！草地、沙漠、大海的呼吁，你们听见了吗？
小学四年级作文 篇7
我和弟弟以及妹妹又在外婆家碰了头，真是冤家不聚头，这不，又即将发生一场口水大战。
“红烧肥鸡，你怎么又在吃了呀？这可是我一个星期的零食！拿来！”弟弟又喊出了妹妹的口号“红烧肥鸡”这可不是浪得虚名的，可怜妹妹太肥了，因此得了这个外号。“哼！黑白熊猫！吃又怎么了？胖可是人类的标准呢！这点常识都不懂！”妹妹反击道。“黑白熊猫”则是弟弟的外号，弟弟经常去游露天泳，长时间戴泳镜就变成了现在这个样子。因此他还反感过熊猫是国宝呢！“对呀！所以我才要把零食抢回来啊！”“哼！就你？没救了！一边呆着去！”
小学四年级作文 篇8
每个人都有自己的理想，当然我也不例外，4年级上册作文400。小时候，在我那小小的百宝箱中，也装着五彩缤纷的理想。今天我就打开我的百宝箱，把里面的宝贝一一拿给你看。
很小的时候，我就有了我的第一个理想。当一名女警察。小时候的理想现在想起来既可笑又幼稚。当时的我其实是喜欢上了女警察们漂亮的警服，和她们站在马路中央指挥交通时的飒爽英姿。可是不久，我的理想就发生了改变，因为我逐渐了解了当一名女警察的辛苦与困难。
于是，当一名画家成为了我的第二个理想。从小我就对绘画很敏感，很喜欢画画，经常自己画出一些“大作”，然后拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈得知了我喜欢画画，马上就给我报了美术班。可能是因为小孩子贪玩儿的天性。上了美术班后的我变得不怎么喜欢画画了。甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。就这样，我的第二个理想便又化为泡影。
直到我有了第三个理想时，我已经上了小学4年级。那时的理想是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师，有年龄大的、资历老的;也有年轻的、经验少的。但不管他们是什么样的老师，教哪一门学科，我都非常喜欢他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。
如今我已经是一个六年级的学生了。快要步入中学的殿堂。如今的我，已不是一个什么都不懂的小孩子;如今的我，对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的理想是——做一个对社会有贡献的人。或许你会说，这并不算是什么理想。但是在这漫长的学习生涯中，我不敢肯定我的理想会不会再改变。但是我敢肯定的是，我始终不变的，就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。
现在有不少学生经常高谈阔论自己的远大理想和抱负……